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　　為什么學霸都被擊倒?

　　不少中國學霸，來到澳洲，都帶著享受人生的心情。然而來到澳洲，才發(fā)現(xiàn)：怎么和大家說的，都不一樣?!無數(shù)中國學生來到澳洲上課，就發(fā)現(xiàn)，土澳比起重視專業(yè)知識，更多的是重視Presentation(演講)以及Discussion(討論)。這就讓許多中國學霸都犯了難了...做題我是不怕，讓我當場演講，真的就慫了...

　　怎么敢拿著中國英語，在課堂上發(fā)聲呢?

　　許多中國體制下的好學生，看到澳洲這個體制，真的是心底在害怕。畢竟中國的教育，還主要是按部就班地做題，重視專業(yè)知識。然而澳洲，不管什么學科，需要的就是你的表達能力，就算你表達錯，只要能侃侃而談，表達出自己的觀點,這才是土澳人欣賞的~許多中國孩子上課，就像是下地獄，真的是怕了。只能像啞巴一樣，在課堂上一言不發(fā)，看著印度同學們，眉飛色舞地發(fā)言。反而是國內成績一般，但是膽子大的中國孩子，踴躍發(fā)言。在澳洲，卻獨得賞識。獨留中國優(yōu)等生，每天郁郁寡歡，在澳洲不得志，有些甚至忍受不了，本來在中國不如我的同學，在澳洲遠遠超過我。”巨大的失落感，最后讓他們選擇回國...

　　3澳洲教育重視“合群”

　　一來澳洲，你耳邊肯定可以環(huán)繞一個單詞“Mate”“Good day，Mate!”而“Mate”這個詞，也深深扎根在澳洲社會的一點一滴。從澳洲的歷史，雖然被很多人笑稱是“一群罪犯的國家”，但是不得不承認，澳洲這個國家是全世界最重視Team work的國家。

　　每個人都是mate，每個人都是不可割舍的。澳洲的建立，也是通過齊心協(xié)力。在這個貧瘠什么都沒有的國家，創(chuàng)建到今天的繁華。就像中國的文化和歷史有很深的淵源，澳洲也是。剛來的中國學生，不理解澳洲的文化，自然無法適應。

　　澳洲的文化中，Team work是不可割舍的。很多課程都是要小組一起完成，而“合群”就是很重要的一個點。合群指的不是隨波逐流，其實上，你隨時都可以提出自己的觀點。合群，簡單來說，是怎么妥善處理人際關系。

　　55000學生被取消簽證的最大原因里面就一條，就是性格。一個團隊協(xié)作，不是你自己完成你的部分，就輕松結束的。需要的是溝通交流，和團隊中的每一個人友善相處。一直以來，中國教育推崇的是“服從和聽話”。相較之下，澳洲大學所要求的，無疑是“更成熟”的技能，也是更能運用在社會生活中。

　　中國的孩子，都是進入社會多年后，才慢慢領悟;而澳洲孩子，在學校，就得運用這一切。

　　自然，差距就出來了...

　　結語

　　中國學生到國外留學，最大的挑戰(zhàn)不是語言，而是認知模式的調整。留學就是這樣一種需要調整認知模式的文化過渡或說文化交融時期。

　　中國的留學生，絕大多數(shù)都能通過英語水平考試，但是就像之前所說，如果以為澳洲的學業(yè)，能憑著超強的專業(yè)知識輕松度過，結果無疑是大錯特錯!說實話，中國教育和澳洲教育沒有誰好誰壞之分：中國教育更重視專業(yè)知識，而澳洲教育更重視實踐和生活。

　　每個都培養(yǎng)的是不同的方向，但我們的中國學生，可能一下子難以適應澳洲的文化，導致水土不服。但就在交流表達方面，確實是中國學生的軟肋。不是因為語言，90后出來的孩子，英語一個比一個流利。就算不流利，看看其他國家留學生，英語磕磕巴巴，照樣在澳洲課堂如魚得水。這方面，確實是我們欠缺，需要在澳洲教育下培養(yǎng)改善的。

　　最后，小編想說：我們澳洲留學生絕對不差!在澳洲的教育，無疑對接受中國教育的孩子們來說，是填補空白的機會。歷經(jīng)澳洲的幾年教育，澳洲的留學生們，結合了硬技能和軟技能!

文章標簽：留學生 澳洲