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　　日本現行教育行政制度的原則和特點由憲法和《教育基本法》所決定。憲法宣稱教育是人民的權利，規定依據民主政治的原則和地方自治的原則建構教育行政制度。日本的教育行政屬于中央權力與地方權力合作型，建立中央和地方兩級管理系統，在中央和地方的關系上，實行中央指導下的地方分權制。

　　日本的高等教育已經形成多層次、多類型的結構。按照資金來源的不同可分為國立、公立和私立三大類，從學術水平上看，日本的高等教育是二級結構：

　　第一級結構是短期大學和高等專門學校。以開展高等職業教育和培養實際生活能力為目的。

　　第二級結構是4年制大學;包括綜合大學、多科大學和單科大學。

　　第三級結構是研究生院，包括設置在學部的研究科和研究生院大學，旨在“教授和研究學術理論及應用，深究其奧義和促進文化發展”。

　　日本大學的教學采取學科目制和講座制兩種形式。所謂學科目制就是按照必要的科目設置課程和安排教師上課;講座制則是根據專業設置在同專業中開設一定的專業講座，并根據講座安排教師。

　　日本大學有科研的傳統，主要任務是從事基礎理論研究.重視科研盡可能與教學結合，注重協作和開展共同研究，特別強調為產業服務，試圖建立“官、產、學三位一體”的科研體制，集中政府、企業和大學的科研力量聯合攻關，開展創造性的研究和培養高水平的開拓人才，推動大學由模仿型科研向創造型科研方向轉變。

　　一、軟件工程

　　軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、標準、設計模式等方面。

　　在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、數據庫、游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，如工業、農業、銀行、航空、政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，也提高了工作效率和生活效率 。

　　這一種專業與計算機息息相關，他的目的是用科學的方法，創造和維護實用的軟件，從而方便普通大眾的生活，提高生活的品質。

　　它的學習，涉及到程序語言、開發工具、數據庫、大平臺等方面，是一門技術含量非常高的專業，在生活中的運用面非常的廣大。

　　學習這類專業的學生，在未來可以進行的工作有很多，最好的就是進入專業的公司進行編程的和維護工作。

　　二、生物統計

　　生物統計學是生物數學中最早形成的一大分支，它是在用統計學的原理和方法研究生物學的客觀現象及問題的過程中形成的，生物學中的問題又促使生物統計學中大部分基本方法進一步發展。

　　生物統計學是應用統計學的分支，它將統計方法應用到醫學及生物學領域，在此，數理統計學和應用統計學有些重疊，例如在某些實例中，某個已有的標準統計方法不大適用就必須加以修正，在這種情形下，生物統計學就涉及如何去發展新的方法。

　　統計學專業發展到現代社會，已經不僅僅滿足于傳統的行業，而是進入了更加深入的境界，而且大部門的門類，可以為人類社會帶來更多的便利。

　　生物統計就是其中最優秀的分支之一，但是在國內，這個專業的普及率不高，如果有興趣的話，不妨去日本看一看，相信會有更多的收獲。

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