如今選擇去美國
留學(xué) 的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去美國留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對美國留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問，下面小編整理了申請美國大學(xué)本科時(shí)可以先不確定專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助正在準(zhǔn)備去美國的同學(xué)。
正值申請季，有家長提問：“說到選專業(yè)好糾結(jié)，孩子特別喜歡計(jì)算機(jī)，可是這些年計(jì)算機(jī)專業(yè)競爭那可是白熱化的呀，是不是該申請計(jì)算機(jī)專業(yè)呢？”“據(jù)說有時(shí)Undecided還可以提高錄取率，是不是真的呢？”“如果我Undecided（不選專業(yè)），等進(jìn)入大學(xué)后再去選專業(yè)到底是不是一個(gè)好辦法？”…….由此，美國本科申請中Undecided專業(yè)這個(gè)選項(xiàng)也就越來越受到關(guān)注。
那么，Undecided專業(yè)是怎樣的呢？在申請中，確定專業(yè)和不定專業(yè)有什么區(qū)別？不同的選擇方式會對申請?jiān)斐捎绊憜幔肯旅嫖覟榇蠹医忉尫治鲆幌聗1我們都知道，美國大學(xué)非常重視通識教育，美國傳統(tǒng)精英教育認(rèn)為，本科階段是一個(gè)探索、求真的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)W生們理應(yīng)涉獵更多學(xué)科，直至真正找到自己的興趣所在，等到大二最后再確定自己的專業(yè)方向。
為了適應(yīng)學(xué)生這種探索的過程，很多大學(xué)便在專業(yè)項(xiàng)目中增加了Undecided，既暫不定專業(yè)，允許學(xué)生在申請時(shí)不選擇具體專業(yè)，到了之后再確定專業(yè)。而這樣的情況也只有在美國本科教育中存在，其他英語主流國家都是需要確定專業(yè)的。
不確定專業(yè)的學(xué)生會在正式確定專業(yè)之前，先修一些大學(xué)的核心課程或是學(xué)校分配的必修課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，探索出自己的學(xué)術(shù)興趣，再進(jìn)行專業(yè)選擇。
2在美國，Undecided不定專業(yè)主要分為以下幾種情況：
大部分美國文理學(xué)院（Liberal arts college）申請時(shí)都會有Undecided，大三前確定所學(xué)的專業(yè)方向。
2.大部分美國綜合性大學(xué)下的文理學(xué)院(School of Arts andSciences)、工程學(xué)院都可以在申請中選擇Undeclaring a Major。學(xué)生可以在大一下學(xué)期（工程學(xué)院）或者大二下學(xué)期（文理學(xué)院）開始選擇自己的學(xué)院中的專業(yè)，如果要跨專業(yè)選擇，需要根據(jù)滿足相關(guān)學(xué)院申請條件。
3.還有一種特殊情況，選擇Undecided的學(xué)生不屬于任何一個(gè)學(xué)院下面，大學(xué)會將所有Undecided的入學(xué)者放在一起，等到大二下學(xué)期開始，再讓學(xué)生選擇自己的專業(yè)，進(jìn)入到相關(guān)學(xué)院。其中，我們所熟悉的波士頓大學(xué)就是典型代表。值得注意的是，并不不是所有大學(xué)都可以Undecided，尤其在公立大學(xué)，即使有Undecided的選項(xiàng)，遞交申請的時(shí)候仍然需要你選擇一個(gè)專業(yè)，哪怕是你隨手鉤一個(gè)。3Undecided對于中國學(xué)生來說到底好不好？“專業(yè)未定”相對于中國許多大學(xué)無法轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定，可能會令不少人覺得非常人性化。
在美國，每年會有接近30%的本土學(xué)生申請Undecided專業(yè)，這種不定專業(yè)的情況在文理學(xué)院、工程學(xué)院中更為常見（我們剛剛提到過）。然而對于中國學(xué)生來說，雖然你有兩年甚至更久的時(shí)間可以決定自己最終選擇什么專業(yè)，甚至說之后還可能再轉(zhuǎn)專業(yè)，但是也有同學(xué)會在這段探索期中更加迷茫。有些家庭以為，越是沒有定下專業(yè)的年輕人，越是應(yīng)該去更大型的大學(xué)學(xué)習(xí)，可以有更多不同課程項(xiàng)目選擇。然而不少高中招生官卻并不認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)：規(guī)模越大的學(xué)校，例如公立大學(xué)和綜合性大學(xué)，對學(xué)生的個(gè)人關(guān)注會更少。****
中國學(xué)生初到美國，不光要適應(yīng)全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要獨(dú)立進(jìn)行選課，探索專業(yè)……即使到了假期，孩子還要花很多時(shí)間實(shí)習(xí)以便做出更好的選擇。這時(shí)候，如果孩子入讀的是一個(gè)公立大學(xué)或者較大規(guī)模的私立綜合大學(xué)，那么孩子很容易漫無目的的從這個(gè)課程學(xué)到那個(gè)課程，從這個(gè)專業(yè)轉(zhuǎn)到那個(gè)專業(yè)，使得他們不得不晚于同齡人畢業(yè)。相較而言，小型的文理學(xué)院反而會給予學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，輔助學(xué)生在各方面做一些規(guī)劃。
在美國本科文理博雅教育中，最主要的副產(chǎn)品即是讓學(xué)生更加完全地了解自己，通過學(xué)校的教育和指導(dǎo)，經(jīng)過思考以后選擇專業(yè)。由此可見，對于那些已經(jīng)有清晰目標(biāo)，清楚自己想學(xué)什么領(lǐng)域的孩子，大型的學(xué)校可能更適合他們，他們也更容易在規(guī)模大的學(xué)校中取得成功。而那些專業(yè)未定的學(xué)生，選擇大型院校則可能會導(dǎo)致他們在探索之路上四處徘徊。如果孩子對專業(yè)迷茫，其實(shí)他/她更需要的是在別人的幫助下，做出明智的決定，而不是前往一個(gè)有太多選擇的大型校園。
4那么，中國學(xué)生到底要不要選擇不定專業(yè)？什么情況下選擇不定專業(yè)？
1.想要提升大學(xué)GPA的同學(xué)*雖然你非常明確自己的專業(yè)意向，也對于自己感興趣的領(lǐng)域也有很大的把握，但是希望利用大學(xué)第一年來提升GPA成績，那么你可以選擇不定專業(yè)。
2.高中GPA成績*不理想的同學(xué)對于那些高中GPA成績并不是很理想的學(xué)生來說，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。你可以__利用大一階段熟悉大學(xué)課程，然后穩(wěn)步地進(jìn)入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，而不用馬上面對緊張而繁重的專業(yè)課挑戰(zhàn)。
3.想申請熱門專業(yè)等但條件不突出的同學(xué)對于以后想學(xué)工程學(xué)或者這類對某些學(xué)科或者才能有特殊要求的專業(yè)，但是自身?xiàng)l件又沒有那么突出的學(xué)生，那么這個(gè)選項(xiàng)也比較適用。*工程學(xué)專業(yè)因?yàn)榱己玫穆殬I(yè)發(fā)展前景成為了最受歡迎的專業(yè)之一，但又因?yàn)樗鼘砜瞥煽冇泻芨叩囊螅沟盟匿浫?biāo)準(zhǔn)也非常地嚴(yán)格。所以如果學(xué)生的高中理科成績并不理想，那么可以選擇不定專業(yè)，在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）的課程、拿到比較好的分?jǐn)?shù)之后，再申請轉(zhuǎn)入工程學(xué)院。4.沒想好選什么專業(yè)的同學(xué)或許也是最重要的一種情況，就是你真的還沒想好要學(xué)哪個(gè)專業(yè)。*在做出理性明智的決定之前，你有充分地了解并對比過這些專業(yè)嗎？你知道你所選擇的專業(yè)有哪些錄取要求嗎？你有了解過這個(gè)專業(yè)的就業(yè)行情嗎？如果你對這些問題還沒有肯定的回答，那么請謹(jǐn)慎選擇，不要急著做決定。Undecided在文理學(xué)院和綜合性大學(xué)的文理學(xué)院、工程學(xué)院還是非常普遍的，申請時(shí)并不會因?yàn)檫@個(gè)選擇而受到影響，但由于專業(yè)未定，文書寫作時(shí)就要特別注意其中的邏輯性，最好能表示你對未來的學(xué)術(shù)探索表現(xiàn)出高度的興趣。
5關(guān)于Undecided決定的注意事項(xiàng)：做出Undecided決定時(shí)，最好要提前了解申請大學(xué)未來專業(yè)選擇時(shí)的細(xì)節(jié)，有些大學(xué)跨專業(yè)選擇并不是一件容易的事，例如：伊利諾伊大學(xué)香檳分校CS專業(yè)極其出名，但也很有競爭力，很難從其他專業(yè)轉(zhuǎn)到UIUC工程系的計(jì)算機(jī)科學(xué)
。另外需要說明的是，美國的大部分學(xué)校都不要求學(xué)生在申請時(shí)確定專業(yè)，而且學(xué)生在選擇不定專業(yè)時(shí)，也不會對錄取產(chǎn)生任何不良影響，但是并不排除個(gè)別學(xué)校建議學(xué)生在申請中表明自己的興趣或者專業(yè)意向，比如加州理工表示會在Common Application中詢問學(xué)生感興趣的專業(yè)方向，以便了解學(xué)生在STEM方面的興趣；華盛頓大學(xué)建議學(xué)生在申請時(shí)明確專業(yè)，以便他們?yōu)閷W(xué)生提供相關(guān)專業(yè)的信息。
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